Title:	Die Qualität der schulischen und berufsbegleitenden Erzieher*innenausbildung in Niedersachsen aus Auszubildendensicht. Ein Vergleich
Authors:	Heuer, Leonie
Contributions by:	Frommberger, Dietmar Lange, Silke Bals, Thomas Grunau, Janika
Abstract:	Die Erzieher*innenausbildung ist als schulische Ausbildung des deutschen Berufsschulsystems zu verstehen. Bis auf wenige bildungspolitische Grundlagen ist sie daher an das jeweilige Landesrecht gebunden, woraus vielfach bestehende Unterschiede in der Ausbildungslandschaft in Deutschland resultieren, die wiederum Auswirkungen auf die Qualität der beruflichen Bildung haben. Diese Qualität kann unterschiedlich definiert und aus verschiedenen Blickwinkeln betrachtet werden. Zudem kann eine Messung dieser mithilfe von Modellen erfolgen. Als Reaktion auf den bestehenden Fachkräftemangel innerhalb der Erzieher*innenausbildung und die entstandene Diskussion um die Qualität und Systemrelevanz des Berufes entstand zum Schuljahr 2018/19 die berufsbegleitende Erzieher*innenausbildung in Niedersachsen. Damit wird das bestehende schulische Ausbildungsmodell um eine Variante ergänzt. Die Intention der vorliegenden Arbeit ist es, die Qualität der beiden Ausbildungsmodelle der aus Auszubildendensicht zu vergleichen. Dabei konnten sowohl Gemeinsamkeiten als auch Unterschiede innerhalb der Qualität der beiden Ausbildungsmodelle aus Auszubildendensicht festgestellt und Empfehlungen für die Zukunft entwickelt werden.
Citations:	Osnabrück, BWP, 2023, Vol. 8
URL:	https://doi.org/10.48693/404 https://osnadocs.ub.uni-osnabrueck.de/handle/ds-202310049793
Subject Keywords:	Erzieherausbildung; Sozialpädagogik; Struktur des Berufsbildungssystems; Berufspädagogik; Berufsbildung
Issue Date:	4-Oct-2023
License name:	Attribution-ShareAlike 3.0 Germany
License url:	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/de/
Type of publication:	Monographie [Monograph]
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