Gelingensbedingungen eines erfolgreichen Vorbereitungsdienstes für das Lehramt an Berufsbildenden Schulen - eine empirische Untersuchung zur Sichtweise von Fachleitungen
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https://osnadocs.ub.uni-osnabrueck.de/handle/urn:nbn:de:gbv:700-202001162527
https://osnadocs.ub.uni-osnabrueck.de/handle/urn:nbn:de:gbv:700-202001162527
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DC Element | Wert | Sprache |
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dc.contributor.advisor | Prof. Dr. Thomas Bals | ger |
dc.creator | Peters, Christina | - |
dc.date.accessioned | 2020-01-16T10:21:54Z | - |
dc.date.available | 2020-01-16T10:21:54Z | - |
dc.date.issued | 2020-01-16T10:21:54Z | - |
dc.identifier.uri | https://osnadocs.ub.uni-osnabrueck.de/handle/urn:nbn:de:gbv:700-202001162527 | - |
dc.description.abstract | Der Vorbereitungsdienst an Berufsbildenden Schulen ist eine Zeit, die von vielen Referendar*innen als sehr belastend empfunden wird. Fachleitungen der Bundesländer Bremen, Hamburg, Niedersachsen und Schleswig-Holstein wurden in einem leitfadengestützten Interview zu den Gelingensbedingungen befragt, die zu einem erfolgreichen Vorbereitungsdienst führen. | ger |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Germany | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/de/ | * |
dc.subject | Vorbereitungsdienst | ger |
dc.subject | Gelingensbedingungen | ger |
dc.subject | Professionalisierung | ger |
dc.subject.ddc | 370 - Bildung und Erziehung | ger |
dc.title | Gelingensbedingungen eines erfolgreichen Vorbereitungsdienstes für das Lehramt an Berufsbildenden Schulen - eine empirische Untersuchung zur Sichtweise von Fachleitungen | ger |
dc.type | Dissertation oder Habilitation [doctoralThesis] | - |
thesis.location | Osnabrück | - |
thesis.institution | Universität | - |
thesis.type | Dissertation [thesis.doctoral] | - |
thesis.date | 2019-12-17 | - |
dc.contributor.referee | Prof. Dr. Hilbert Meyer | ger |
Enthalten in den Sammlungen: | FB03 - E-Dissertationen |
Dateien zu dieser Ressource:
Datei | Beschreibung | Größe | Format | |
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thesis_peters.pdf | Präsentationsformat | 7,44 MB | Adobe PDF | thesis_peters.pdf Öffnen/Anzeigen |
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