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Ideologiekritik als retro- und prospektive Fähigkeit. Ein Unterrichtsversuch zur Behandlung eines NS-Romans im Geschichtsunterricht

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https://osnadocs.ub.uni-osnabrueck.de/handle/urn:nbn:de:gbv:700-201906111641
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DC ElementWertSprache
dc.creatorPenning, Christoph-
dc.date.accessioned2019-06-11T11:27:43Z-
dc.date.available2019-06-11T11:27:43Z-
dc.date.issued2019-06-11T11:27:44Z-
dc.identifier.citationPenning, Christoph: Ideologiekritik als retro- und prospektive Fähigkeit : Zur Behandlung eines NS-Romans im Geschichtsunterricht. Staatsexamensarbeit. Universität Osnabrück, Fachbereich 07 - Sprach- und Literaturwissenschaft, Osnabrück, 2019ger
dc.identifier.urihttps://osnadocs.ub.uni-osnabrueck.de/handle/urn:nbn:de:gbv:700-201906111641-
dc.description.abstractDas niedersächsische Kerncurriculum Geschichte sieht für die Jahrgänge 5-10 nicht vor, ideologiekritisches Arbeiten zu ermöglichen. Erst in der Oberstufe sind solche Arbeitsweisen vorgesehen. Doch sind jüngere Schülerinnen und Schüler nicht in der Lage dazu? Oder hat bisher niemand versucht, ideologiekritische Verfahrensweisen explizit im Unterricht anzuwenden, wo doch die Geschichtsdidaktiker Michael Sauer und Klaus Bergmann durchaus darauf hinweisen? Die vorliegende Arbeit widmet sich der Frage, ob es Schülerinnen und Schülern einer 10. Gymnasialklasse gelingt, Textauszüge eines belasteten NS-Romans ideologiekritisch zu analysieren, Ideologeme herauszuarbeiten, Textstellen und Sprache zu untersuchen und ihr Vorgehen metakognitiv zu hinterfragen. Die Arbeit runden ausführliche Arbeitsmaterialien ab, mithilfe derer das unmittelbare Arbeiten im Unterricht ermöglicht wird. Dabei können die Materialien sowohl im Deutsch- als auch Geschichtsunterricht angewendet werden.ger
dc.rightsAttribution-NonCommercial 3.0 Germany*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/de/*
dc.subjectIdeologiekritikger
dc.subjectGeschichtsunterrichtger
dc.subjectDeutschunterrichtger
dc.subjectNS-Literaturger
dc.subject.ddc830 - Deutsche Literaturger
dc.titleIdeologiekritik als retro- und prospektive Fähigkeit. Ein Unterrichtsversuch zur Behandlung eines NS-Romans im Geschichtsunterrichtger
dc.typeLehrmaterial [CourseMaterial]ger
thesis.locationOldenburgger
thesis.institutionStudienseminarger
thesis.typeStaatsexamen [Staatsexamen]ger
thesis.date2019-01-28-
orcid.creatorhttps://orcid.org/0000-0003-1468-4880-
dc.subject.bk17.78 - Textkritikger
dc.subject.bk15.43 - Deutsche Geschichte des 19. und 20. Jahrhundertsger
dc.subject.bk10.03 - Methoden und Techniken der geisteswissenschaftlichen Forschungger
dc.subject.bk81.61 - Didaktik, Hochschuldidaktikger
Enthalten in den Sammlungen:FB07 - Hochschulschriften

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